NAPAR ZIRKUA TXANTREAKO EHE

«Arabako toponimia ia guztia euskalduna da, bi Erriberak dira salbuespena»
'Arabako euskal toponimia' liburu-bilduma plazaratu du unibertsitate-irakasle honeketa bertan ikus daitekeenez, Trebiñun bertan ere ugariak dira euskal toki-izenak

Luis Mari Mujikari egindako elkarrizketa


http://www.diariovasco.com/20090817/cultura/arabako-toponimia-guztia-euskalduna-20090817.html

http://www.euskara.euskadi.net/r59-738/eu/contenidos/informacion/argitalpenak/eu_6092/adjuntos/euskaraaraban.pdf

> A ereduak maila guztietako matrikulazioetan ikasleak galdu ditu eta D eredua maila guztietan finkatu da. Horixe da Euskal Estatistika Erakundeak, Eustat-ek, EAEn 2004-2005 ikasturteari dagokion eskola-jarduerari buruzko estatistika aztertuta ondorioztatu duen datua.
> Eustat-en datuen arabera, 2004-2005 ikasturtean 435.554 ikaslek aukeratu zuten araubide orokorreko nahiz bereziko ikasketaren bat egitea Euskal Autonomia Erkidegoan. Horrela, aurreko urtekoarekin alderatuta matrikulazioak % 1 igo ziren. Ikasle horien artean, 329.947k (% 75) Haur, Lehen eta Bigarren hezkuntzak egin zituzten; 72.394k (% 17) unibertsitateko ikasketak eta, azkenik, 33.213k (% 8) araututako irakaskuntza bereziak (hala nola: dantza, musika, arte eta lanbideak, kirola eta hizkuntzak).
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> Hiru lurraldeetan hazi zen izena emandako ikasleen kopurua, batez ere Araban (%3,5), gero Gipuzkoan (%1,7) eta, azkenik, Bizkaian (hazkunderik txikiena, %0,3).
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> **D eredua nagusi DBH arte**
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> Hizkuntza ereduei dagokienez, araubide orokorreko unibertsitate aurreko ikasketak batera hartuta D eredua da, erabat euskarazkoa alegia, nagusitzen dena. EAEn 2004-2005 ikasturtean Haur Hezkuntzatik (HH) hasi eta Zereginen Irakaskuntza bitartean matrikulatu ziren 310.624 ikasleetatik 162.205ek (% 52,5) ikasi zuten D ereduan. A eredua (gaztelania nagusi duena) kokatu zen bigarren tokian, 74.811 (% 24) ikaslerekin, eta B eredua (euskara eta gaztelania parekatuta) hirugarrenean, 71.792rekin (% 23). X ereduan, euskararen presentziarik ez duena, 1.816 (% 0,5) ikasle matrikulatu ziren.
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> Lehenengo mailetan, Haur Hezkuntzan (% 64), Lehen Hezkuntzan (% 55) eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan (DBH, % 47), D eredua nagusi izan zen egindako matrikulazio guztien artean. Aitzitik, Batxilergoan, 10 ikasletik 5ek ikasketak gaztelaniaz egitea erabaki zuten. Lanbide Heziketan A eredua nagusitu zen joan den ikasturtean, ikasleen % 83arekin; eta soilik ikasleen % 15ak aukeratu zuten D eredua hezkuntzaren esparru horretan. Ondorengo taula grafikoan ikus daitezke EAEn iazko ikasturtean hizkuntza ereduen arabera izandako matrikulazio datuak:
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> Azken bost urteetan zehar maila ezberdinetan eman diren aldaketak aztertuz gero, honako datuak lortzen ditugu: A ereduak maila guztietako matrikulazioetan ikasleak galdu ditu baina D eredua maila guztietan finkatu da. Ondorioz, ikasketak euskaraz egiteko aukera pixkanaka hedatzen ari dela esan dezakegu, eta batez ere hezkuntzako lehenengo mailetan (Haur Hezkuntzan eta Lehen Hezkuntzan) areagotuz doala.
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> **Lurraldekako datuak**
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> EAEko hiru lurralde historikoetako datuak alderatuz gero, hirutik bitan, Gipuzkoan eta Bizkaian alegia, D eredua da hiru ereduen artean nagusitzen dena. Gipuzkoan D ereduaren ezarpena oso zabala da, unibertsitate aurreko hezkuntza maila guztietan ari diren ikasleen % 67a baitago eredu horretan eskolatua. Bizkaian ere D eredua agertzen zaigu beste bien aurretik, baina hemen eredu euskaldunenean eskolatutakoen kopurua ikaslego osoaren erditik behera (% 47) kokatu zen iaz.
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> Hiru lurraldeen artean euskal hiztunen kopururik txikiena duena da Araba, eta hezkuntzako hizkuntza ereduei erreparatuta ere gaztelaniazkoen tiradizoa nagusi da bertan. Araban A eredua beste bien aurretik ageri da eta D eredua bigarren tokian, ikaslegoaren % 33 eskasekin. B ereduari dagokionez, Araban eta Bizkaian hirugarren tokian kokatzen den bezala, Gipuzkoan bigarrena da. Azken lurralde honetan A ereduaren presentzia beste bietan baino askoz txikiagoa da (% 11).
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> Ondorengo koadroan ikus daitezke lurraldekako hizkuntza ereduen araberako ikasleen banaketa:
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	Araba	Bizkaia	Gipuzkoa
Guztira	45.249	160.038	105.337
A eredua	16.413	46.661	11.737
B eredua	13.932	35.670	22.190
D eredua	14.904	75.891	71.410

Más de la mitad de los jóvenes alaveses son ya bilingües
la escuela sigue siendo el principal medio deeuskaldunización en el territorio
Entre la población mayor de 50 años, tan sólo dos de cada diez personas han aprendido a hablar euskera

Un niño juega en el patio de un centro que imparte modelo D.Foto: dna
e. arteagoitia


vitoria. No cabe duda de que la euskaldunización a través de la enseñanza, aunque de forma pausada, ha dado sus frutos en el territorio. Actualmente, más de la mitad de los alaveses de entre 5 y 25 años de edad es bilingüe; una tasa que duplica la media de personas euskaldunes en la zona, que no llega al 25%. Como principal conclusión del mapa lingüístico recientemente elaborado por el Departamento de Cultura cabe destacar que, a medida que la edad disminuye, el porcentaje de personas que se maneja bien tanto en euskera como en castellano es mayor.

Por lo tanto, la escuela sigue siendo el principal foco de euskaldunización de la sociedad alavesa. Cada vez hay una apuesta mayor a favor del modelo D por parte de las familias. No en vano, casi la mitad (46,4%) de los niños de entre 3 y 6 años están escolarizados en un modelo de inmersión en euskera.

Esto hace que exista un abismo entre los porcentajes de bilingües mayores y jóvenes. De hecho, a partir de los 60 años, los euskaldunes no llegan al 7% de la población, mientras que entre los menores de 20 años, dicho porcentaje supera el 60%. En cuanto a los castellanohablantes monolingües, más del 80% de la población mayor de 50 años se clasifica en dicho grupo. En edades inferiores, sobre todo entre las personas mayores de 35 años, ese descenso es considerable.

Si se analiza la evolución, cabe subrayar que en el año 1981 el porcentaje de personas bilingües no llegaba al 4%. Por lo tanto, durante estos 25 años, la euskaldunización de los alaveses ha aumentado considerablemente. Vitoria, por su parte, mantiene una tendencia similar. Hay que tener en cuenta que tanto la mayor parte de la población alavesa (217.596 habitantes, el 75% del total) como la mayoría de los bilingües en Álava (53.359 personas, el 74%) reside en la capital. Al igual que sucede en el resto del territorio, los bilingües gasteiztarras son muy jóvenes, ya que el 62% de ellos tiene menos de diez años. En cuanto a grupos de edad, más de la mitad de los alaveses de entre 5 y 24 años es euskaldun. En el caso de los mayores de 35 años, el porcentaje de bilingües va disminuyendo. Por lo tanto, al igual que en el resto de Álava, con la excepción de Aramaio, los vitorianos, cuanto mayores son, menos euskera saben. Así, más de ocho de cada diez ciudadanos mayores de 50 años son castellanohablantes monolingües.

http://www2.noticiasdealava.com/ediciones/2009/05/27/sociedad/alava/d27ala6.1250985.php

Los centros concertados recuerdan a Celaá que son "soberanos" para elegir su proyecto lingüístico
los colegios critican la injerencia de educación para reestablecer el modelo A
La consejera ha anunciado que revisará las matrículas para ver si hay demanda

Estudiantes de una clase de segundo de la ESO.Foto: javier bergasa
elena arteagoitia


vitoria. La red concertada no ha tardado en reaccionar a la decisión del Departamento de Educación de revisar los datos de matrícula del curso 2009-2010 para comprobar si hay demanda de modelo A en los centros en los que se ha eliminado esta opción, y si es así, estudiar la posibilidad de que vuelva a ofertar la enseñanza en castellano en septiembre. Recuerdan que los colegios son "soberanos" a la hora de diseñar su proyecto educativo que, en cualquier caso, no puede modificarse en sólo tres meses, que es el tiempo que resta hasta que arranque el curso.

La noticia ha pillado por sorpresa a los colegios afectados. El miércoles, miembros de la plataforma por la Libertad de Elección Lingüística, reunidos con la consejera de Educación, Isabel Celaá, aseguraban tener pruebas que demuestran que en colegios como Sagrado Corazón o Marianistas, donde este curso se ha eliminado la opción de matricularse en modelo A en el ciclo de Educación Infantil, hay demanda suficiente para crear aulas en castellano.

Celaá se ha comprometido a comprobar estos datos en una reunión que mantendrá la próxima semana con las direcciones de estos centros escolares, pese a que los afectados desconocían ayer su intenciones. "Nos hemos enterado a través de los medios de comunicación", explica Txema Felices, presidente de Kristau Eskola en Álava.

En cualquier caso, el también director del colegio Marianistas insiste en que Educación dispone de la información sobre las solicitudes recibidas en cada centro desde el pasado mes de abril. "Los tiene delegación, no hace falta que recurra a nosotros", añade. Felices ya avanza, sin embargo, en que en el caso de su colegio, "no hay demanda suficiente de modelo A".

En el caso de que así fuera, y encontraran solicitantes para abrir un aula de castellano, insiste en que cada centro "es soberano" para elegir el proyecto educativo que considere oportuno. Recuerda que la decisión adoptada el año pasado fue consensuada en el propio centro educativo, que vio la necesidad de dar un cambio a favor de la euskaldunización del alumnado, y que no fue algo "impuesto".

http://www2.noticiasdealava.com/ediciones/2009/06/26/sociedad/alava/d26ala9.1278993.php

El euskera gana terreno en Álava a través de grupos de encuentro en la zona rural - Diario de Noticias de Álava
El euskera disfruta de uno de sus mejores momentos en la provincia. Según los datos del último estudio realizado por el Gobierno Vasco, el 42,8% de los alaveses es capaz de hablar y entender su lengua.
2009-10-08 to araba, euskara, ezagutza, mintzapraktika, noticiasdealava eta beste 1ek

Hizkuntz ereduak

PPk hizkuntz eredu propioa erabaki nahi du Araban2007-03-20




Arabako PPk herrialdeko hezkuntzako hizkuntz eredu propioa eta ikasleek lortu beharreko hizkuntz gaitasuna erabakitzea nahi du. Javier de Andres PPren Arabako diputatu nagusi izateko hautagaiak dio, Eusko Jaurlaritzak Arabako hizkuntz errealitatea onartzen ez badu, hizkuntz eredua, hizkuntz gaitasuna eta ebaluazioa ezartzeko eskuduntza eskatuko dutela. Iñaki Oiartzabal PPren Eusko Legebiltzarreko Hezkuntza bozeramaileak familiei mobilizatzeko eskatu die "beren eskubideen alde". Bestalde, Euskal Herrian Euskarazen ustez, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak aurkeztutako hizkuntz ereduak ez dio Euskal Herriko gizartearen eskaerari erantzuten. Taldeak dio proposamenean funtsezko gaiak zehaztasunik gabe geratu direla.
argia.com 2007-03-20

ereduen bilakaera

http://eu.wikipedia.org/wiki/Hezkuntza_Euskal_Herrian

Helbide onetan errealitate objektiboa dakar.Ez dago guztiz eguneratuta datuak 2003koak baitira baina joera nabarmentzeko interesgarria da.